ما هي نظرية التعلق وانماطها

ما هي نظرية التعلق وانماطها، يمكننا القول أن نظرية التعلق واحدة من أهم النظريات التي قام علماء النفس دراستها عبر التاريخ، ويرجع ذلك لعدة أسباب رئيسية أبرزها أن تلك النظريات تشمل جميع الفئات العمرية التي يمر بها الإنسان، بالإضافة إلى كونها من أكثر النظريات المؤثرة في شخصية الإنسان ككل، ولا سيما وأن تعلق الإنسان بالأشخاص من حوله يساهم بصورة مباشرة للتأثير عليه سواء بالشكل الإيجابي أو السلبي، وهذا ما يشير إلإطلاع والتعرف على جميع الأنماط المرتبطة بها.

ما هي نظرية التعلق؟

• نظرية التعلق هي نظرية نفسية تهدف إلى شرح العلاقات طويلة الأمد بين البشر.
• ويستند إلى فرضية أن الطفل يحتاج إلى علاقة قوية مع واحد على الأقل من مقدمي الرعاية للطفل – الوالدين في أغلب الأحيان.
• وبذلك تستهدف هذه النظرية أثر العلاقة بين الطفل والوالدين في مراحل الطفولة المختلفة ، وأثر تلك العلاقة على سلوكه في المستقبل ، وقدرته على إدارة العلاقات الإنسانية من عدمه.

نظرية التعلق والصحة النفسية

تعتمد هذه الدراسة في اتجاهها في التفسير على العديد من التخصصات العلمية ، منها:

• نظريات علم النفس.
• نظريات سلوك الحيوان.
• نظرية التطور.
• التحليل النفسي.
• التطور المعرفي.
• نموذج العمل الداخلي.
• إنكار عاطفة الأم.

تاريخ نظرية التعلق

• تم بناء نظرية التعلق على أساس العديد من النظريات النفسية الأخرى.
• تعود اللبنة الأولى لهذه النظرية إلى المحلل النفسي جون بولبي ، الذي كتب كتابًا عن هذه المسألة بعنوان “إنكار الأمومة”.
• تناول البحث سلوك العديد من الأطفال اليتامى والمشردين خلال فترة ما بعد الحرب العالمية الثانية.
• طور العديد من النظريات والدراسات بعد ذلك طور وبلورة الفكرة التي تقوم عليها النظرية بشكلها الحالي.
• افترض بولبي أنه خلال مرحلة الطفولة يتفاعل الطفل بشكل إيجابي ويصل إلى مرحلة الارتباط مع الأشخاص من حوله الذين يتفاعلون معه بالمثل في التفاعلات الاجتماعية.
• وذلك خلال فترة ستة أشهر إلى سنتين من عمر الطفل.

افتراضات نظرية التعلق

• عندما يبدأ الطفل في تعلم التحكم في عضلات جسمه من خلال تعلم الزحف ثم المشي ، فهو في هذه المرحلة يبدأ في استكشاف العالم من حوله.
• ويتلف متعلقات الوالدين أو من يقوم برعايته في حالة فقد الوالدين ، من أجل التعرف على الأشياء من حوله ، ثم العودة إلى الوالدين مرة أخرى.
• إن ردود أفعال واستجابة الوالدين ، أو مقدمي الرعاية للطفل ، هي التي تجعل الطفل يشكل أنماطًا عاطفية داخلية.
• يوجه ويطور إدراكه الحسي ، كما يعمل على تكوين مشاعره وعواطفه وتوقعاته حول مفهوم العلاقات الإنسانية في مراحل الحياة المتقدمة.
• عندما تكون ردود الأهل على استكشافات الطفل عنيفة ، فإن سلوكيات الطفل تكون أكثر إشكالية.
• المشكلة الأكبر تأتي عندما يفقد الطفل أحد القائمين على رعايته في هذه المرحلة ، فالطفل يعاني من قلق الانفصال والحزن بشكل كبير ،
• مما يشكل رد فعل لا إرادي للطفل ، بالإضافة إلى تكوين قدرته على التكيف والانفصال عن الرضاعة.

نقد نظرية التعلق

عندما بدأ بولبي في تحديد نظريته ، قوبل برفض شديد وتجنب علماء النفس ، لأنه قدم فرضيات وتفسيرات مختلفة عن تلك السائدة في ذلك الوقت.

ومع ذلك ، مع تطور البحث النفسي ، أصبحت نظرية التعلق وتفسيرها لسلوكيات الأطفال المبكرة وتطورهم واحدة من أكثر النظريات النفسية شيوعًا.

واجهت نظرية التعلق العديد من الانتقادات ، من أهمها:

• أن العلاقات الاجتماعية أكثر حساسية وتعقيدًا من نظرية بولبي ، وبالتالي لا يمكنها تفسير سلوكيات الطفل المرحلية بشكل صحيح.
• كما أن الأنماط التي ذكرها حول أنماط التعلق تعتبر فئات غير مرتبطة ، وبالتالي فهي تسبب نقصًا حادًا في فهم العلاقات الاجتماعية.

تم التعامل مع النظرية من قبل العديد من المحللين النفسيين مع التعديل والتحليل ، مما أدى إلى ظهور العديد من التغييرات من النظرية الأولية ، مما جعلها مقبولة على نطاق واسع للتفسير.

الدراسات التجريبية التي ساهمت في تطوير نظرية التعلق

بعد بلورة الفكرة الأساسية لنظرية التعلق ، أجرى العديد من الباحثين تجارب لتطوير النظرية. من بين هذه التجارب:

تجارب هاري هارلو

• حيث أجرى بعض التجارب على القرود ، واستنتج من هذه التجارب أن شعور الأم بالحب تجاه الأبناء من المشاعر العاطفية ، وليس من الأمور الفسيولوجية كما كان يعتقد.
• أيضًا ، يعتمد التعلق بالوالدين على تجارب الطفولة المبكرة.
• لذا فإن القدرة على ضبط مرحلة التعلق بالمحاولة غالبًا ما تكون غير ناجحة.

تجارب ماري أينسوورث

• أجرت ماري أينسوورث العديد من التجارب على الأطفال في المراحل الأولى من حياتهم من أجل دراسة الأنماط السلوكية للطفل عند انفصاله عن والديه.
• وقد أوصت في دراستها أنه قبل فصل الطفل وإبعاده عن والديه ، يجب تدريب الطفل وتنمية إحساسه بالعادة أو الارتباط الآمن.

تجارب إريك إريكسون

• ساهمت التجارب التي أجراها المحلل النفسي إريك إريكسون بشكل غير مباشر في تطوير نظرية التعلق.
• حيث حدد مراحل التطور النفسي والاجتماعي للفرد والتي تم تحديدها في ثماني مراحل.

اضطراب التعلق عند البالغين

يشمل التعلق عند البالغين فكرة التعلق في العلاقات التي يقوم بها الكبار ، سواء في العلاقات العاطفية أو العائلية أو علاقات الصداقة. خلصت التجارب والدراسات إلى أن اضطراب التعلق عند البالغين يأخذ أربعة أشكال وهي:

أسلوب التعلق الآمن

• في هذا النمط يكون الإنسان أكثر تصالحًا مع نفسه ، ويرى أنه يستطيع الاعتماد على الآخرين والاعتماد عليهم ، ويمكن للآخرين الاعتماد عليه في بعض الأمور.
• كما أنه ليس لديه مانع من البقاء بمفرده لبعض الوقت ، أو في المواقف التي يرفضها الآخرون.
• لدى الشخص أيضًا مشاعر وأفكار جيدة عن نفسه ، ويمكنه التكيف بسهولة في علاقاته العاطفية.
• يمكنه تحقيق التوازن بين علاقاته الحميمة ورغبته في الاستقلال.

أسلوب التعلق القلق مشغول

• الأشخاص في هذا النوع من التعلق ، يريدون دائمًا الاقتراب من الآخرين ، ويصلون إلى مستويات عالية من الحميمية.
• يعتمدون بشكل كبير على الأطراف الأخرى في علاقاتهم ، ويعتبر نفسه مصدر قلق.
• إنه يشعر دائمًا بأنه غير مرحب به من قبل الأشخاص الذين يتعامل معهم ويريد الاقتراب منهم.
• يلوم نفسه دائمًا على الرفض من قبل الآخرين ، ولديه العديد من أعراض الاضطراب العاطفي ، والانفصال ، والاندفاع في تكوين علاقاته.

نمط مرفق الرفض التجنبي

• يميل الأشخاص الذين يعانون من الرفض المتجنب إلى الاستقلالية ويشعرون بعدم الرغبة في تكوين علاقات عميقة ، ويرى هؤلاء الأشخاص العلاقات العاطفية على أنها غير مهمة ولا يهتمون بها.
• إنهم ينظرون إلى أنفسهم على أنهم وجهة نظر خاصة ، ونظرتهم للآخرين دائمًا أقل شأنا ، ولا يقبلون فكرة الرفض من الآخرين ، فيطلقون الرفض.

أسلوب التعلق المخيف

• يتأثر هذا النمط بشكل كبير بالأشخاص الذين قد يكونون قد تعرضوا لصدمات الطفولة مثل الاعتداء الجنسي.
• إنهم يشعرون بعدم الارتياح للدخول في علاقات مع الآخرين على الرغم من أنهم يرغبون داخليًا في تكوين تلك العلاقات والشعور بالاستقرار.
• هؤلاء الأشخاص دائمًا لديهم علاقات مضطربة ومتداخلة ، وفي كثير من الحالات لا يستحق نفس الشخص استحسان الطرف الآخر ، وهم أقل الأشخاص راحة في القدرة على التعبير عن الحب والمشاعر الداخلية.

أنماط التعلق

تشير الدراسات والأبحاث النفسية إلى أن نظرية التعلق تعتمد بشكل كبير على الارتباط المبكر الذي ينشأ بين الطفل ومقدم الرعاية في السنوات الأولى من حياته. تتضمن هذه العلاقة نموذجًا داخليًا في عقل الطفل.

من خلال هذا النموذج يلجأ الطفل إلى تحقيق الشعور بالأمان في علاقته بالآخرين ، ومن خلال البحث النفسي وجد الباحثون أن للارتباط أنماطاً مختلفة وهي:

• مرفق آمن

في هذا النمط يشعر الطفل في حال ابتعاده عن والديه أو القائمين على رعايته بقلق شديد وعدم ارتياح ويتلاشى هذا الشعور تمامًا عندما يرى والديه مرة أخرى ووجوده بالقرب منهما.

• مرفق مقاوم للقلق

عندما يتغيب الوالدان عن الطفل يشعر بقلق شديد ، ولكن بدلاً من هذا الشعور يتلاشى عند عودة الوالدين ، يفكر الطفل في طريقة معاقبة الوالدين لتركه ، حتى لا يكرروا هذا الأمر مرة أخرى. .

• القلق تجنب التعلق

في هذا النوع من أسلوب التعلق ، يشعر الطفل بضيق شديد عندما يكون مقدم الرعاية غائبًا.

لكنه في الوقت نفسه لا يُظهر هذه المشاعر عند عودة والديه ، بل يلجأ إلى تجاهلها بسبب الشعور الذي جعلوه يشعر بهذا القلق.

• مرفق غير منظم

هذا هو النمط المكتشف حديثًا حيث عندما يشعر الطفل بالقلق بشأن غياب الوالدين ، فإن سلوكياته أو سلوكها لا يمكن التنبؤ بها.

كتب في نظرية التعلق

هناك العديد من الكتب التي تتحدث عن نظرية التعلق منها:

• كتاب علم النفس التنموي لحسن مصطفى عبد المعطي.
• مشكلة ارتباط الطفل.
• نظريات التعلق في علم النفس والتعليم.
• نظرية الارتباط العاطفي من منظور ثقافي.

نظرا لما أشرنا له سابقا حول مفهوم نظرية التعلق وأنماطها، بالإضافة لبيان مجموعة من التفاصيل والمعلومات المتعلقة بها سواء ما يخص أساليب التعلق الأمن والمضر، أو ما يتعلق بكافة العوامل والأنشطة المؤثرة به، وهذا ما ساعد الكثيرين لتكوين صورة كاملة عنها.